近年来,永胜县创新实施“书香润苗”工程,构建“三级联动+三维融合”阅读服务体系,精准配置与高效利用阅读资源,不断提升当地的阅读环境和教育质量,为教育发展注入新活力。

“三级联动”破解“书荒”难题

永胜县采取多项措施破解“书荒”难题。县域内各部门统筹协作,成立领导小组并制定实施方案,确保资源的有效整合与流通。通过整合永胜县图书馆、新华书店、学校图书室等资源,建设县级“阅读云仓”,实现各种阅读资源的跨区域流通。2024年,通过“图书漂流”活动调配图书3.2万册,覆盖全县65%的中小学校。

邀请退休教师、文化名人等参与阅读指导,并通过创新共建模式,进一步拓展阅读资源的边界。2024年开展“名家进校园”活动48场,惠及学生1.2万人次;创新“政府+企业+社区”共建模式,引入企业捐赠图书2.1万册,在社区建立“阅读驿站”3个,打造“15分钟阅读生活圈”;成立“书香阅读”公益联盟,书店、邮政等部门开展“你捐书·我赠券”活动,累计募集图书2.8万册,发放购书券1.5万元。

“三维融合”激发阅读活力

积极争取南京华衣基金支持,在鲁地拉中心小学、东山乡中心小学建设“书乐园”;自筹资金在部分中小学建设“读书走廊”等特色阅读区,优化阅读环境;拓展校外阅读活动,永胜县委宣传部、图书馆等联合开展“全民阅读”活动,展现青少年读书成果;永胜县邮政局等单位开展全民阅读图书巡展活动,结合展览内容推荐相关书籍,在提高青少年阅读量的同时,拓宽了学生视野。

通过春季举办“诗词大会”、夏季开展“红色经典诵读”、秋季组织“书香家庭”评选、冬季推出“寒假阅读计划”,推进“书香四季”主题活动,不断提升阅读体验。同时,创新阅读、写作、戏剧、科学实验等相结合的“阅读+”模式,开展“征文比赛”“课本剧展演”“科学阅读挑战赛”等活动,增强阅读的趣味性和实践性。

推行“阅读成长记录袋”,记录学生阅读轨迹,通过“积分兑换”“星级评定”等多元激励机制,进一步激发学生的阅读动力。同时,将阅读纳入学校考核指标,对“书香校园”创建成效突出的学校给予鼓励。

据悉,2022年以来,全县累计投入专项经费200万元,建成共享阅读空间18个,开展各类阅读活动98场次,惠及青少年5.8万人次,青少年人均阅读量提升17%。截至目前,全县中小学校均建成标准化图书室,人均图书拥有量达32册。“亲子共读”参与率从2023年的62%提升至2024年的81%,家庭阅读氛围日益浓厚。学生素养得到全面提升,在各级举行的青少年作文竞赛中,学生获奖率同比提升12%;在“全国青少年科技创新大赛”中,20项作品获奖;永胜县教体局推送的《悦读启智·书香润心》获云南省2024年度青少年学生读书行动“优秀案例”;在市级中小学生课本剧大赛中,永胜县第一中学的《与妻书》、仁和镇中学的《八女投江》、永胜民族中学的《最后一次讲演》均荣获金奖,永北镇第一小学的《芦花鞋》荣获小学组银奖。